LYNX ADO/ADULTES + PISTES

Bonjour !

J’ai décidé de dédier cet article aux partages de différentes planches de lynx pour adolescents et/ou adultes. J’y ajouterai donc, au fur et à mesure, les planches que je pourrai créer, ainsi, que quelques pistes de travail.

PHOTOS

1

PDF: Lynx photos ado:adulte 1

PDF : LYNX PHOTOS ADULTES (sans araignée)

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PDFlynx photos ado:adultes 2

3

PDF : LYNX ADULTES PHOTOS 3

PDFLYNX PHOTOS ADULTES 3 (sans araignée)

PICTOGRAMMES

 

  • les actions

Lynx action adultes

PDFPLANCHE LYNX PICTO ACTIONS

  • Icônes

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PDFICÔNES 1 LYNX

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PDFICÔNES 2 LYNX

LYNX AVEC DETAILS

  • Alimentation

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PDFPLANCHE LYNX ALIMENTATION

Quelques pistes d’utilisations

◾ Travailler l’attention/concentration

◾ Travailler la discrimination visuelle

– Vous pouvez utiliser les planches 1 et 3 (avec et sans araignée) pour demander à votre patient de chercher l’image qui a été remplacée.

– Jeu du lynx basique : « chercher après telle image ».

– Être le plus rapide à trouver telle image.

◾ Travailler la fluence verbale

– Dénommer/désigner le plus de mots commençant par…

– Dénommer/désigner le plus de mots contenant…

– Dénommer/désigner le plus de mots appartenant à cette catégorie

– Dénommer/désigner le plus de mots appartenant à cette sous-catégorie

– Dénommer/désigner le plus d’objets que l’on pourrait trouver dans tel ou tel endroit

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D’UNE SITUATION A L’AUTRE

couverture

Voici le nouveau PDF de la boutique : « D’une situation à l’autre… »

660 situations réelles ou farfelues pour aider le patient à développer son imagination, sa réflexion… ou à faire appel à ses souvenirs, son vécu… au niveau de la vie quotidienne, de l’espace et du temps.

Ces situations sont suivies de 270 mises en situation sur la base de phrases à compléter, en respectant la préposition ou l’adverbe

introduisant la réponse. Tels que : parce que… à cause de… pour… avec… à la… au/aux… cependant… mais… ensuite…

Les exercices s’utilisent aussi bien à l’oral qu’à l’écrit et les réponses peuvent être multiples. Certaines situations permettent effectivement l’ouverture à débat ou à l’évocation de souvenirs, et pourra très bien constituer des pistes d’écriture pour nos patients adolescents.

Ce matériel initialement destiné aux patients cérébro-lésés ou atteints de démences s’adaptera donc parfaitement à nos patients adolescents.

 

Ce PDF est soumis à des droits d’auteur. Téléchargez-le gratuitement  pour un usage privé uniquement.  

PDF: échantillon – D’une situation à l’autre – J’imagINES

ACHETEZ-LE SUR LA BOUTIQUE J’imagINES

INDICEZ-MOI !

Untitled-8 copie

Ce matériel vous permettra de travailler l’attention, la concentration et la compréhension mais, également la mise en mémoire d’informations essentielles à la résolution des énigmes.

Vous entraînerez donc parallèlement la mémoire de travail, la compréhension et la mémoire sémantique de vos patients grâce au système d’indiçage. Travail important avec nos patients atteints de démences ou victimes de lésions cérébrales.

Quatre thèmes pouvant contenir diverses catégories.
Pour chaque élément-mystère à deviner, une série de dix indices est donnée au patient.

Les indices vont du plus complexe au plus simple et le but est de trouver la chose, le personnage, le lieu ou l’évènement en utilisant le moins d’indices possible.

Les cinq premiers indices étant les plus complexes, on peut les laisser tomber et commencer par l’indice 6 pour les patients qui éprouvent davantage de difficultés.

Nombre de pages : 41

ISBN livre téléchargeable : 978-2-490347-01-8

EchantillonIndicez-moi ! ECHANTILLON

Vous pouvez l’acheter ici.

TOUT EN THEMES

ok

Je vous présente l’un des PDF de notre BOUTIQUE J’IMAGINES

15 THEMES – 600 QUESTIONS – 2 NIVEAUX DE DIFFICULTES 

Ce PDF se compose de 15 thèmes, contenant chacune 2 niveaux de difficultés et 600 questions permettant de travailler l’évocation lexicale ainsi que la compréhension verbale, chez les patients atteints de troubles cognitifs et notamment d’un déficit de la mémoire sémantique. Cette mémoire étant celle qui regroupe les connaissances sur le monde, les personnes, les objets et les lieux.

Cet outil sera donc un atout dans le cadre des Démences Type Alzheimer (D.T.A.) troubles dans lesquels la mémoire sémantique est déficitaire. Ne connaissant pas l’évolution de ce déficit, son apparition et sa progression, il nous est apparu souhaitable d’établir deux niveaux de difficultés.

Jusqu’à il y a peu, on pensait que ce déficit n’apparaissait qu’à un stade avancé de la maladie, mais de récentes études ont montré qu’il était déjà présent au début de la maladie. Il apparaîtrait même de manière précoce. Ce recueil de devinettes offre donc la possibilité de stimuler le patient pour accéder à ses connaissances et ce à différents stades de la maladie.

Il pourra également être utilisé avec des patients cérébro-lésés et/ou avec des personnes atteintes de pathologies du langage et de troubles de l’évocation. L’ouvrage pouvant s’utiliser à l’oral comme à l’écrit, nous avons souhaité insérer les solutions dans le désordre en bas de chaque série de devinettes, laissant ainsi la possibilité au patient de rechercher une réponse qui lui échappe et/ou de l’aider dans son travail d’évocation.

ISBN livre téléchargement : 978-2-490347-03-2

Nombre de pages: 48.

EchantillonTout en thèmes – J’imagINES

Vous pouvez l’acheter ici ou choisir le Kit ici.

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PDF A UTILISER POUR UN USAGE PRIVE UNIQUEMENT.