LE GÂTEAU D’ANNIVERSAIRE

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Hey !

Voici un petit PDF à utiliser, en langage oral (ou en langage écrit), pour fêter dignement les anniversaires de nos petits patients !

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PDF : le gâteau d’anniversaire

Bon appétit 😋

J’imagINES

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LE CIRCUIT DU COMBATTANT | STIMULATION VÉLO-PHARYNGÉE

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Hello !

Vous avez été nombreux à aimer mon parcours d’onomatopées, j’ai alors eu l’idée d’en créer un nouveau, spécialement dédié à la stimulation vélo-pharyngée. Comme je vous le disais, j’ai beaucoup de petits patients avec retard de langage/parole et beaucoup ont besoin de ce genre d’exercice. Je pense que, vous comme moi, sommes bien d’accord qu’il est parfois difficile de se renouveler, ainsi que de trouver des subterfuges pour les faire souffler 😂.

Voici donc une nouvelle idée ! Le principe est très simple, vous préparez les accessoires et placez les ronds au sol de façon à créer un plateau géant. (Les accessoires peuvent être modifier et remplacer à chaque partie pour éviter que les patients s’en lassent).

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Nous sommes les pions et lançons le dé géant.

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Nous nous déplaçons alors sur le circuit et réalisons les actions demandées;

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–  soit une onomatopées à répéter (coco, pim pom, ouin ouin, …)

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– soit un exercice à réaliser (souffler sur une balle, souffler dans un instrument, faire des bulles dans le bain des canards, etc).

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Le premier qui arrive au bout du circuit, en ayant réalisé correctement toutes les actions, remporte la partie.

J’espère que cette nouvelle idée vous plaît ? 😁

Bon amusement,

J’imagINES 😘

PDF : circuit stimulation velo-pharyngee

ONOMATOPÉES

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Hello ! 🙂

J’ai beaucoup de jeunes patients avec peu ou sans langage, ainsi que quelques enfants avec surdité. Je souhaitais vous partager quelques idées d’activités avec onomatopées. Je les utilise pour stimuler l’association bruit-objet, l’intonation ainsi que le rythme de la parole. C’est un bon outil à l’initiation du langage, et ils y prennent du plaisir !

Pour la première activité de « reconnaissance », je produis des bruits d’onomatopées et le patient doit frapper sur la bonne image le plus vite possible. On peut évidemment inverser les rôles.

Pour la seconde activité, on tourne la roue (on sélectionne au préalable les onomatopées à scratcher dessus #scratchamulation) et le plus rapide à attraper l’image en prononçant l’onomatopée, remporte un point.

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Pour la troisième activité, il s’agit de constituer un circuit sur la sol (imprimer les planches en plusieurs exemplaires) et de marcher sur chaque rond en prononçant les onomatopées, et sans se tromper. Vous pouvez ajouter un challenge de temps, ex: traverser en moins de 3 minutes.

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Pour la quatrième activité, vous placez les planches sur le sol, de manière éparpillée. On tourne la roue, et il faut être le plus rapide à se placer sur la bonne onomatopée (+production de celle-ci) sans se tromper. Le plus rapide remporte un point, le premier à 10 points remporte la partie.

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Vous pouvez également jouer sans la roue, l’un des joueurs prononce des onomatopées et l’autre doit se déplacer correctement jusqu’à traverser « l’océan d’onomatopées ».

J’espère que cette idée vous inspire ?

N’hésitez pas à commenter si vous avez d’autres idées de jeux pour utiliser ce matériel 😁

Et à laisser un petit like en échange du téléchargement 🙈… ça fait toujours plaisir !

À bientôt,

J’imagINES 😘

PDF: onomatopÉes

FICHES PRATIQUES POUR VOS RÉÉDUCATIONS


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Hey ! 🙂

Voici un tout-mini article pour vous présenter quelques fiches pratiques que j’utilise dans mon quotidien. Ces fiches ne sont pas spécialement ludiques, mais fonctionnelles pour un grand nombre d’activités : discrimination, articulation, conscience syllabique/phonémique, lecture, communication, etc.

Voici une mini-vidéo de présentation :

PDF : FICHES PRATIQUES

⚡️HARRY POTTER – JEUX & EXERCICES⚡️

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✨❌ L.U.M.O.S.❌✨

Hey !

Qui est fan d’Harry Potter ici ? 😁 Je ne sais pas pourquoi je n’y ai pas pensé avant… mais me voilà fort inspirée dans la conception de jeux sur ce thème,… et il y en aura pour tous les niveaux 💪😁. Je compléterai cet article au fur et à mesure de mes idées !

✅ On commence avec différents exercices

▪️Relier les sortilèges à leur action PDF

▪️Relier les sortilèges à leur contraire PDF

▪️/prochainement/

✅ Voici un jeu sur le thème de  » La carte du Maraudeur « .

Arriverez-vous à vous retrouver sur la carte du Maraudeur pour arriver le premier au Vif d’or ? 

Le principe est très simple, vous choisissez les cartes avec lesquelles vous souhaitez travailler (conscience syllabique, langage oral ou langage écrit), ainsi que le niveau du plateau (1 ou 2). (Format A3)

Chaque joueur choisit sa maison (Gryffondor, Poufsouffle, Serdaigle ou Serpentard ) et place son pion sur le drapeau correspondant. Munissez-vous d’un dé et la partie peut commencer.

Chacun à votre tour vous avancer sur le plateau en et piochez ensuite une carte correspondant à l’accessoire/au personnage présent sur la case du plateau. Si vous répondez bien, vous pouvez alors remporter un accessoire de la panoplie d’Harry Potter. Si malheureusement la réponse n’est pas juste, vous ne pouvez remporter d’accessoire. 

Le premier qui arrive au Vif d’Or et qui a remporté le plus d’accessoires remportera la partie. Mais attention, la carte du Maraudeur ne se lit pas facilement, les chemins s’emmêlent, il vous faudra donc utiliser la formule : « Je jure solennellement que mes intentions sont mauvaises » pour y voir plus clair ! Et n’oubliez pas, en arrivant sur le « Vif d’or » de prononcer les mots : « méfait accompli » pour que la carte disparaisse, et pour ne pas laisser vos adversaires prendre l’avantage ! 

▪️PDF : harry potter carte du maraudeur

Si vous avez des idées de jeux ou exercices, n’hésitez pas à les partager ! 😁

On se retrouve très vite…

Biz, J’imagINES 😘

✨❌ N.O.X. ❌ ✨

 

ADAPTATIONS « Ben ça alors ! »

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« Flûte’Alors ! » — « Zut’Alors ! » — « Chat’Alors ! » — « Crotte’Alors » — « Lol’Alors! » & « Roh’Alors! » sont des jeux qui ont pour but de travailler l’articulation des phonèmes /F — V/, /S — Z/, /CH — J/, /K — G/, / L / & / R /. Ces jeux, exclusivement composés d’images, permettront une utilisation avec les plus jeunes, lecteurs ou non, de manière autonome.

 

 

 

 

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Nous souhaitons, par ce document, vous donner d’autres règles de jeux possibles, pour utiliser ce matériel. Si vous ne connaissez pas la règle de base avec le Hand-spinner, nous vous invitons à vous rendre sur les fiches produits de notre site jimagines.fr

Voici donc d’autres idées :

1. Jeu de Memory

Imprimez simplement les cartes souhaitées en double, sans le verso (pour éviter un indice visuel avec le dos des cartes). Nous vous conseillons d’imprimer sur du papier cartonné pour éviter une transparence. Jouez ensuite avec la règle classique.

2. Jeu de loto

Imprimez également les fiches en double (avec ou sans le verso). Découpez l’un des fichiers, et gardez l’autre pour l’utiliser comme planches. Vous pouvez également créer des planches avec les items mélangés et sélectionnés. Il vous suffit de photocopier plusieurs cartes ensemble. Jouez ensuite comme avec la règle classique d’un jeu de loto.

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3. Jeu des paires

 

Imprimez les cartes en double (sans les dos de cartes) sur du papier cartonné pour éviter la transparence. Mélangez toutes les cartes et distribuez-en 7 à chaque joueur. Le but sera de confectionner des doubles pour être le premier à se débarrasser de ses cartes ! Pour ce faire, chacun à leur tour, les joueurs vont formuler une demande pour tenter d’obtenir une carte ex: «Est-ce que tu as le chat qui chante ?». Si le joueur adverse possède cette carte, alors il la lui donne. Si le joueur adverse ne possède pas cette carte, alors il devra en piocher une nouvelle. Le premier qui réussi à se défausser de toutes ses cartes remporte la partie.

4. Le train

Imprimez les cartes en double (avec ou sans verso). Placez 5 cartes sur la table, les unes à côté des autres. Mélangez le reste des cartes et divisez-les entre les joueurs. Le principe est simple ; être le premier à déposer une carte, sur chaque carte du train. Pour déposer une carte, il faut soit avoir le même personnage, soit le même objet, soit un point en commun.

Ex: Si la première carte est : « Le chat chante » je pourrais déposer dessus « Le chat jongle » ou encore « Le chien chante ».

Lorsqu’un joueur dépose l’une de ses cartes, il passe ensuite à la carte du train suivante. Dommage pour le joueur adverse qui n’a pas été assez rapide. La carte sur laquelle il doit en déposer une vient de changer. Le premier qui arrive au bout du train, gagne.

 

5. Jeu de l’oie

 

Utilisez les cartes pour créer un parcours. Vous avancez ensuite votre pion à l’aide d’un dé. Il vous faudra produire correctement le mot et/ou la phrase sur lequel vous tomberez, au risque de devoir revenir au départ.

Variante : chacun à son parcous, le premier qui le traverse remporte la partie.

6. La marche gourmande

L’enfant choisit un personnage, ici, un ananas, et vous disposez ensuite le nombre de « bonbons » (boules) que vous souhaitez. Il peut constituer lui-même un petit chemin avec les bonbons que devra manger son ananas.

Le nombre de boules équivaut au nombre de cartes auxquelles le patient devra répondre. Plus il y aura de boules, plus la partie sera longue. Vous pouvez également sélectionner la catégorie de cartes souhaitée ou toutes les mélanger.

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7. La route

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Voici une nouvelle idée d’adaptation avec nos cartes de la catégorie « Ben ça alors » (disponibles sur jimagines.fr dans la catégorie PDF > articulation enfant).

J’utilise ici les cartes orange « dénomination images simples », avec des petites voitures en bois achetées pour 1€/pièce chez Flying Tiger Belgique (Namur).

Le principe est très simple, on construit une route. Le patient fait rouler la voiture et s’arrête sur une carte ; soit à l’aide d’un dé, soit après notre « stop ». Ensuite, il la retourne et la dénomme. Si celle-ci n’est pas correctement dénommée, alors on la repositionne face cachée.

Vous pouvez soit remporter les cartes et les remplacer par de nouvelles (le premier qui en gagne 10 sera le vainqueur), soit compter les points, soit jouer en coopération, et le but est de réussir à retourner toutes les cartes de la route.

Vous pouvez évidemment jouer de cette manière avec les autres cartes de la série.

 

8. Construction de phrases

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Voici une nouvelle idée d’adaptation avec nos cartes de la catégorie « Ben ça alors » (disponibles sur jimagines.fr dans la catégorie PDF > articulation enfant).

J’utilise ici les cartes grises de construction de phrases. L’idée de base est d’assembler les trois éléments proposés pour construire une phrase syntaxiquement correcte et/ou travailler l’articulation de phonèmes cibles.

On les positionne de manière à former un plateau de jeu (laissons aller notre imagination), on prend deux dés (idéalement de couleurs différentes que l’on attribue à chaque joueur avant de commencer la partie – ma bulle avec les deux dés vient de chez Action pour 0,99€) ainsi que 2 pions.

Le principe est vraiment très simple, on lance le dé et on se déplace sur les cartes. Il faut ensuite construire une phrase avec les éléments de la carte sur laquelle nous sommes arrêté. Si la phrase est correcte, on remporte la carte. Sinon, on passe son tour.

Petit plus pour pimenter le jeu. Lorsque les deux dés sont identiques, on peut rejouer.

Celui qui aura remporté le plus de cartes à la fin de la partie, sera donc le vainqueur.

9. Frigo Dingo 

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Voici un chouette jeu qui va vous faire tourner la tête ! Je vous l’avais déjà montré dans ma story Instagram, mais je souhaitais tout de même écrire une publication.

Le principe de base est simple : chacun possède des aliments, le frigo tourne, et il faut le remplir le plus rapidement possible lorsqu’il s’arrête. Le premier qui s’est débarrassé de tous ses aliments, remporte la partie… sauf si le frigo s’ouvre, alors il faut reprendre les aliments de sa couleur et continuer la partie.

Ici, avec petite patiente qui vient pour un sigmatisme sur le /s/ et /z/, j’associe les cartes « Zut’Alors ».

On choisit deux couleurs et on se répartit les aliments. On lance ensuite le dé et on pioche le même nombre de cartes. Une carte = un aliment.

Attention, pour tenter de mettre x aliments dans le frigo, il faut répondre correctement aux cartes piochées.

Exemple: si l’enfant fait 4 sur le dé et qu’il dénomme correctement les 4 cartes piochées, alors il peut prendre 4 aliments. On réalise l’action chacun à notre tour.

On fait ensuite tourner le frigo et c’est parti, on tente, le plus rapidement possible, de placer les aliments remportés. On recommence ainsi jusqu’à ce que tout soit dans le frigo et que l’un des joueurs remporte la partie

 

N’hésitez pas à partager vos adaptations :-D.

Nous vous en donnerons d’autres plus tard !

Téléchargez les règles ici : Adaptations série Ben ça alors !

Belle soirée,

J’imagINES 🙂

 

MON BONHOMME DE NEIGE

Hello :-),

Hier je vous partageais « Mon pull de Noël« , et ce petit exercice m’a bien inspirée. Je vous partage donc aujourd’hui : « Mon bonhomme de neige ».

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Une simple petite activité de langage orale et/ou de compréhension oral. Les joueurs, chacun leur tour, expliquent quels accessoires prendre et l’endroit où le positionner. Attention, certains objets ne diffèrent que par leur(s) couleur(s), il faudra donc être précis dans les productions orales.

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J’utilise également un feutre effaçable pour dessiner les boutons directement (nombre, forme, …) et du scratch pour les accessoires.

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Vous pouvez également créer des fiches écrites.

Bon amusement,

J’imagINES

PDF : BONHOMME DE NEIGE

LE TRAIN DES MOTS

Hello !

Voici une idée de petit jeu pour travailler la lecture et l’appariement mot-image.

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J’utilise le petit train en bois de chez IKEA sur lequel j’ai collé du scratch pour y accrocher les étiquettes mots. Vous utilisez les mots, avec ou sans couleur, et les positionnez sur la table. Le patient doit ensuite accrocher sur les wagons les étiquettes qui lui permettront de former un mot et de l’apparier ensuite à la bonne image, placée sur les gares. Il fait ensuite rouler le train jusqu’à chacune d’elles.

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  • Soit vous laissez les étiquettes mots près de l’image, et lorsque les 4 ou 8 mots sont trouvés, la partie se termine.
  • Soit vous remettez les étiquettes avec les autres pour les réutiliser pour d’autres mots. Et vous prenez alors l’image en récompense. Vous la remplacez, ou non, par une autre.

J’ai imprimé la fiche avec les gares au format A3. Vous pouvez l’imprimer en double pour chercher plus de mots.

PDF :

– MOTS : LE TRAIN DES MOTS
– PLATEAU : PLANCHE TRAINS

ADAPTATION – MONSTER TORTE | HABA

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🔧 ADAPTATION DE JEU 🔧

Hey hey !

Je continue dans la présentation de mes nouvelles acquisitions HABA ! Avec cette fois-ci un petit jeu de rapidité où il faut attraper les boules de la bonne couleur pour préparer son gâteau ! Un chouette petit jeu facilement adaptable, et qui plaira, j’en suis sûre, à vos patients ! ☺️🎂.

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Je vous propose d’ailleurs une petite adaptation, j’ai réalisé des fiches recettes avec les ingrédients et les consignes pour la préparation ☺️

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PDF : RECETTES ADAPTATION MONSTER TORTE

Bon amusement 🙂 !

J’imagINES

 

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