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Voici un nouveaux pdf contenant deux planches : une pour entraîner la lecture de syllabes et l’autre pour travailler la conscience phonémique ! 🎨🔤 Celui-ci est un extrait d’un futur matériel qui arrivera sur la boutique.

1/ LECTURE DE SYLLABES

🔜 Comment Jouer ? 🎲

À tour de rôle, lancez les dés (couleurs et classique) pour déterminer le nombre de syllabes à lire et leur couleur correspondante.

L’enfant a lu correctement ? oui, il peut placer un jeton sur la syllabe. Sinon, c’est à l’autre joueur de tenter sa chance ! 🧩✨

Le jeu continue jusqu’à ce que tous les jetons d’un joueur soient placés ou que le plateau soit rempli, et on compte celui qui en aura déposé le plus.

Qui sera le maître de la lecture de syllabes ? 🏆📖

💡j’ai imprimé la planche au format A3 pour que ce soit plus grand et ludique, mais ce n’est pas une obligation.

💡j’ai également une planche images que je vous laisse découvrir en ligne!

2/ CONSCIENCE PHONÉMIQUE

🔜 Comment Jouer ? 🎲

À tour de rôle, lancez les dés (couleurs, alphabet et classique) pour déterminer le nombre d’images à trouver en fonction de leur couleur, et de si oui, ou non, on entend le son sélectionné par le dé.

L’enfant a trouvé de bonnes images ? oui, il peut alors placer un jeton sur chacune d’elles. Sinon, c’est à l’autre joueur de tenter sa chance ! 🧩✨

Le jeu continue jusqu’à ce que tous les jetons d’un joueur soient placés ou que le plateau soit rempli, on compte alors qui en aura placé le plus.

💡j’ai imprimé la planche au format A3 pour que ce soit plus grand et ludique, mais ce n’est pas une obligation. J’ai également plastifié, mais vous pouvez également imprimer simplement, et utiliser des tampons par exemple, comme j’ai pu le faire avec ma fille.

Je lui ai d’ailleurs proposé une variante : on utilisait uniquement le dé couleur pour dénommer les images les unes après les autres.

Voici le lien de la peinture tampon.

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🌈 Développez les compétences spatiales de vos petits explorateurs tout en s’amusant ! 🌼

Voici une nouvelle activité qui travaille l’organisation spatiale (prerequis aux futurs apprentissages écrits), tout en s’amusant et en manipulant ! 🎨✨

🔜 Matériel nécessaire :

✔️Des pompons colorés 🌈

✔️Un récipient à compartiments en forme de fleur (disponible chez Gifi, la Foire’fouille ou Flying Tiger)

✔️Des cartes « Modèle » à télécharger sur mon blog http://www.jimagines.blog (lien en bio 💜)

🔜 Niveaux d’activité :

🌟 Niveau 1 – deux couleurs.
🌟 Niveau 2 – plusieurs couleurs.

🔜 Comment ça marche ?

✔️Sélectionnez le niveau qui convient à votre enfant.

✔️Placez les cartes « modèle » devant lui avec les couleurs à reproduire.

💡Vous pouvez choisir de trier les couleurs à l’avance ou d’ajouter des couleurs perturbatrices pour un défi supplémentaire ! 🌪️

🔜 vous aimez ? 💜

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ACTIVITÉ BÉBÉ

Dans la série des activités à moins de 10€, je vous partage aujourd’hui le PDF de cette activité réalisée pour ma fille. J’espère que l’idée vous plaira ! Retrouvez la vidéo de présentation, ici.

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Hello!

Voici un nouveau PDF sur le thème de l’espace! Celui-ci vous permettra de travailler la compréhension à l’oral ou à l’écrit grâce à différents exercices et niveaux.

J’espère qu’il vous plaira !

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On m’avait demandé, il y a quelques années déjà… un tableau à double entrée à utiliser comme une « bataille navale ». J’en ai donc créé deux ici pour travailler les confusions b-d (niveau 1 et niveau 2), mais je vous mets le lien modifiable CANVA ici, si vous voulez en créer d’autres.

Le principe est donc, avec ou sans dés, de réussir à compléter chacun son tableau, pour obtenir deux tableaux identiques. Il vous faudra donc jouer avec un cache, et chacun à votre tour, proposer à l’autre joueur de compléter l’une de ses cases en lisant l’une des vôtres.

Vous pouvez utiliser des dés, et donc celui ayant la case correspondant qui est remplie, devra la lire pour que l’autre joueur écrive la réponse. Ou alors sans les dés, et il vous suffira d’énoncer : « la case en 1 noir et 3 rose » par exemple.

Vous aimez ??

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Hello!

Voici le PDF : « insectes et fleurs » pour les mamans de petits bouts qui me l’ont demandé :-).

L’enfant place les insectes librement ou sur base de consignes orales. Vous pouvez également utiliser des crayons effaçables (style Woody) pour ajouter des éléments (soleil, nuage, herbe,…)

Quelques idées :

Pour les tout-petits : on place les insectes, et bébé les retire.

Pour les petits : on place les insectes, avec ou sans consignes orales.

Pour les plus grands : on place les insectes sur base de consignes écrites ou avec un dé pour connaître le nombre d’insectes à placer.

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• ARTICULATION « TR »

Les monstres doivent traverser pour rejoindre le bateau, mais pour réussir, il faut correctement articuler les « TE-RE ». 

On augmente ensuite le niveau en réduisant l’espace et le temps de prononciation, les voyelles disparaissent petit à petit, pour obtenir le fameux « TR ». 

Variante demandée par mon patient : les voitures et le garage. Je vous ai donc créé les deux visuels.

J’espère que ça vous plaira !

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Hello!

Voici une petite idée de souffle, avec simplement un dessin (ici j’ai choisi un personnage pour lui faire pousser des cheveux et une glace qui fond) et du colorant alimentaire dilué dans de l’eau.

Vous aimé ?

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Joyeuses Pâques !

Voici un PDF que j’avais envie d’exploiter à nouveau ! Vous trouverez l’ancienne version ici.

L’enfant reproduit le modèle avec la fiche sous les yeux ou de mémoire. Vous avez deux catégories de cartes : avec et sans espaces.

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• OÙ VIVENT LES ANIMAUX ? 💜🌈

Romée adore les animaux alors j’ai voulu lui imprimer de grandes scènes pour aller avec ☺️

🔜 Voici quelques idées d’activités : 

✔️ activité de tri en triant les animaux sur les bonnes scènes 

✔️ travailler le vocabulaire des positions spatiales en fonction d’où l’on place les animaux sur les scènes (ex : sur le tronc, à côté du tronc,…) 

✔️ créer des devinettes, prendre le bon animal et le placer au bon endroit 

✔️ avec les plus grands vous pouvez aussi créer des étiquettes mots ou consignes à lire. 

🔜 Vous pouvez aussi les imprimer en A4 🌈🫶🏻

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