UN CALENDRIER DE L’AVENT INVERSÉ

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Ho ! Ho ! Ho !

Cette année, le calendrier de l’avent s’inverse ! Vous n’aviez pas entendu parler de l’idée ? C’est très simple. Au lieu d’ouvrir et de vider votre calendrier, le principe est de le remplir ! J’ai donc décidé d’en créer un pour mes patients.

Ils disposent de 24 enveloppes. Chaque enveloppe renferme une devinette qui permettra à l’enfant de trouver un objet. Il remplira donc chaque jour sa boîte avec un nouvel objet, et au bout des 24 jours, on vérifiera le contenu de cette boîte.

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Ils peuvent manger le petit bonbon à la fin et j’offre en plus, comme chaque année, un petit paquet avec des chocolats 😁

J’espère que l’idée vous plaît ?

Bon amusement,

J’imagINES 🙂

PDF : UN-CALENDRIER-DE-LAVENT-INVERSÉ

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LE MARCHAND

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Hey !
 
Voici une idée de petit jeu pour travailler le langage oral avec les petits. Chacun à son panier ainsi que les mêmes aliments. On positionne un cache entre les deux joueurs.

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Le premier constitue son panier (à l’aide d’une carte ou non) et va ensuite expliquer à l’autre joueur ce qu’il y a mis. On retire ensuite le cache et on vérifie le contenu des deux paniers.
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Les paniers viennent de chez Flying Tiger België et j’ai trouvé les fruits sur internet (un gros sacs avec plusieurs aliments en double).
 
Bon dimanche à tous :),
 
J’imagINES

LE PANTIN

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Hello !

Je vous présente aujourd’hui une nouvelle idée de matériel. J’ai acheté les deux pantins chez IKEA pour quelques euros.

Le principe est simple, le patient et le thérapeute se munissent d’un pantin et un cache est utilisé entre les deux.

L’un d’eux pioche une carte, met son pantin en scène, puis tente d’expliquer au second joueur la position. Lorsqu’il pense avoir tout expliqué, et que le deuxième joueur termine la mise en scène, alors on enlève le cache, et on regarde si les pantins sont identiques.

 

Variante : tenter de reproduire la position du pantin en miroir.

Vous pouvez également habiller le pantin et travailler avec les plus petits. J’ai utilisé quelques chapeaux, des robes et des accessoires de Barbie.

Vous pouvez travailler uniquement avec les vêtements et accessoires

ou en donnant différentes positions au mannequin.

Bon amusement,

J’imagINES

PDFLE PANTIN

ADAPTATIONS JEUX DU COMMERCE

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Hello !

Je voulais vous présenter une petite adaptation possible avec des jeux du commerce ! Je vais donc vous en présenter trois.

1. Barbecue Party (Goliath)
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Le principe du jeu est de tenter de placer les aliments sur le barbecue pour les cuire (attention ! Il faut être délicat, sinon, la grille saute !)  et ensuite tenter de les récupérer pour remporter la partie.

Ma petite adaptation est simple ; vous positionner les aliments sur une fiche avec des lettres, syllabes, mots, multiplications,… et le patient peut prendre l’aliment, seulement s’il a correctement lu/répondu à ce qui se trouve sous celui-ci.

(Téléchargez quelques fiches à le fin de cet article).

2. Fish Trouille (Goliath)

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Le principe de ce jeu est de pêcher les différents animaux que le requin a avalé ! Attention, l’un d’eux fera refermer la gueule du requin, mais lequel ?

Pour l’adaptation, j’utilise donc les mêmes fiches. On pêche l’un des animaux et on le place sur la fiche, en choisissant ce que l’on veut lire. S’il a correctement lu, il remporte l’animal, sinon, il le replace dans la gueule du requin. Celui qui en récolte le plus, sans déclencher le requin, remporte la partie !

(Téléchargez quelques fiches à le fin de cet article).

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3. Pêche à la ligne (Nature&Découverte)

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Un petit jeu de pêche à la ligne, acheté sur le site Nature&Découverte, pour 5€. Même principe que les autres jeux, on place les poissons sur les lettres, syllabes, mots, multiplications, … on pêche le poisson et on lit ce qu’il y a en-dessous.

 

Si la réponse est correcte, il remporte le poisson ainsi que les points inscrits en-dessous. Si la réponse est fausse, on repose le poisson sans regarder sa valeur. 37631216_10216572185722915_9141955696193961984_n

Celui qui gagne le plus de points, remporte la partie !

Voici les quelques fiches à télécharger :

  • Les sons (avec code couleur)
  • Les sons (sans code couleur)
  • Les syllabes avec doubles consonnes R + L (avec code couleur)
  • Les syllabes avec doubles consonnes R + L (sans code couleur)
  • Les mots simples (avec code couleur)
  • Les mots simples (sans code couleur)

    PDF: PLANCHES

J’espère que ces petites adaptations vous auront plues,

Bon amusement,

J’imagINES :-).

QUE FAIT LE FANTÔME ?

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« Que fait le fantôme ? » est un jeu de compréhension dont le but est de désigner, la ou les bons fantômes présents sur la scène imagée. Le patient écoute ou lit les consignes pour tenter d’obtenir le plus de bonnes réponses. Les exercices sont triés en deux catégories et selon trois niveaux. Il y aura donc une seule réponse ou plusieurs possibles.

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Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

Les images sont soumises à des droits d’auteur.

 

PDFQue fait le fantôme ?

Découvrez aussi  » Que fée-t-elle ?  » – « Que fait la vache ? » – « Que fait le chevalier ? »

QUE FAIT LA VACHE ?

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« Que fait la vache ? » est un jeu de compréhension dont le but est de désigner, la ou les bonnes vaches présentes sur la scène imagée. Le patient écoute ou lit les consignes pour tenter d’obtenir le plus de bonnes réponses. Les exercices sont triés en deux catégories et selon trois niveaux. Il y aura donc une seule réponse ou plusieurs possibles.

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Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

Les images sont soumises à des droits d’auteur.

 

PDFQue fait la vache ?

Découvrez aussi  » Que fée-t-elle ? « 

BOÎTE AUX LETTRES EN FOLIE !

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Hello !

Nouveau petit jeu, intitulé : « Boîte aux lettres en folie« , qui va vous permettre de travailler ce que vous voulez !

Contenu :

  • Une boîte aux lettres (achetée dans un magasin Tiger pour 5€)
  • Des petites enveloppes de différentes couleurs (blanches, rouges, noires, bleues, vertes et roses) achetées dans un bazar pour 0,75€ le paquet de 100 enveloppes.
  • Un plateau de jeu (à télécharger gratuitement à la fin de l’article)
  • Deux pions
  • Un dé
  • Des cartes de jeux (de vos créations ou de jeux du commerce) 

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But du jeu :

Être le premier à remporter X enveloppes OU être le premier à remporter une enveloppe de chaque couleur.

C’est à vous de déterminer le nombre d’enveloppes à remporter, avant de démarrer la partie. Plus il y en a, plus la partie sera longue.

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Déroulement de la partie :

Les joueurs placent leur pion sur la case « boîte aux lettres validée » (en bas à gauche du plateau).

Le premier joueur lance le dé, et avance du nombre de cases indiquées par le dé. Il réalise ensuite l’action demandée, en fonction de la case sur laquelle, il sera tombé.

  • Case « enveloppe bleue » : il prend une enveloppe bleue dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe verte » : il prend une enveloppe verte dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe rose » : il prend une enveloppe rose dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe rouge » : il prend une enveloppe rouge dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe blanche » : il prend une enveloppe blanche dans la boîte aux lettres.
  • Case « boîte aux lettres fermée » : mince ! Les joueurs doivent fermer la boîte aux lettres et ne peuvent donc plus récupérer le courrier.
  • Case « boîte aux lettres ouverte » : super ! La boîte aux lettres peut être ré-ouverte par les joueurs.

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Si le joueur tombe sur une enveloppe de couleur. Il pioche alors, dans la boîte aux lettres, une enveloppe de la couleur correspondante :

  • S’il y répond correctement, il remporte son premier courrier.
  • S’il n’y répond pas correctement, pas de chance, ce courrier est perdu (on le dépose soit sur le côté de la table, soit on le remet dans la boîte aux lettres).

Si l’un des joueurs tombe sur une case « boîte aux lettres fermée » personne ne peut prendre de courrier tant que l’un des joueurs n’est pas tombé sur une case « boîte aux lettres ouverte ».

 

Vous pouvez, bien évidemment, créer vos propres cartes, en fonction de votre/vos patient(s). Je souhaitais, à travers cet article, vous présenter les jeux du commerce avec lesquels j’utilise cette adaptation. Peut-être cela pourra-t-il vous donner des idées ?

 

Pour les plus jeunes, en langage oral, j’utilise les cartes du jeu « Dis-donc dragon ! » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler le vocabulaire (pas trop complexe), chez les adolescents et adultes, j’utilise les cartes du jeu « Vocaligne » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler le vocabulaire (plus élaboré), chez les adolescents et adultes, j’utilise les cartes du jeu « Le sarcophage d’Amonlexique » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler la compréhension, chez les pré-adolescents, adolescents et adultes, j’utilise les cartes du jeu « Drôle d’air » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler les problèmes logico-mathématiques (orientés sur les multiplications), j’utilise les cartes du jeu « Les Comptes de la forêt » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler les problèmes logico-mathématiques (triés par types de problèmes), j’utilise les cartes du jeu « Problèmes en ligne » de chez Ortho-Edition.

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J’espère que vous avez aimé cet article ! Qu’il vous aura donné des idées pour adapter ou utiliser autrement les cartes de vos jeux. On se retrouve très vite dans un nouvel article et/ou nouvelle vidéo !

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Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

LYNX ADO/ADULTES + PISTES

Bonjour !

J’ai décidé de dédier cet article aux partages de différentes planches de lynx pour adolescents et/ou adultes. J’y ajouterai donc, au fur et à mesure, les planches que je pourrai créer, ainsi, que quelques pistes de travail.

PHOTOS

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PDF : LYNX PHOTOS ADULTES (sans araignée)

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PDFlynx photos ado:adultes 2

3

PDF : LYNX ADULTES PHOTOS 3

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PICTOGRAMMES

 

  • les actions

Lynx action adultes

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  • Icônes

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PDFICÔNES 1 LYNX

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PDFICÔNES 2 LYNX

LYNX AVEC DETAILS

  • Alimentation

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PDFPLANCHE LYNX ALIMENTATION

Quelques pistes d’utilisations

◾ Travailler l’attention/concentration

◾ Travailler la discrimination visuelle

– Vous pouvez utiliser les planches 1 et 3 (avec et sans araignée) pour demander à votre patient de chercher l’image qui a été remplacée.

– Jeu du lynx basique : « chercher après telle image ».

– Être le plus rapide à trouver telle image.

◾ Travailler la fluence verbale

– Dénommer/désigner le plus de mots commençant par…

– Dénommer/désigner le plus de mots contenant…

– Dénommer/désigner le plus de mots appartenant à cette catégorie

– Dénommer/désigner le plus de mots appartenant à cette sous-catégorie

– Dénommer/désigner le plus d’objets que l’on pourrait trouver dans tel ou tel endroit

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D’UNE SITUATION A L’AUTRE

couverture

Voici le nouveau PDF de la boutique : « D’une situation à l’autre… »

660 situations réelles ou farfelues pour aider le patient à développer son imagination, sa réflexion… ou à faire appel à ses souvenirs, son vécu… au niveau de la vie quotidienne, de l’espace et du temps.

Ces situations sont suivies de 270 mises en situation sur la base de phrases à compléter, en respectant la préposition ou l’adverbe

introduisant la réponse. Tels que : parce que… à cause de… pour… avec… à la… au/aux… cependant… mais… ensuite…

Les exercices s’utilisent aussi bien à l’oral qu’à l’écrit et les réponses peuvent être multiples. Certaines situations permettent effectivement l’ouverture à débat ou à l’évocation de souvenirs, et pourra très bien constituer des pistes d’écriture pour nos patients adolescents.

Ce matériel initialement destiné aux patients cérébro-lésés ou atteints de démences s’adaptera donc parfaitement à nos patients adolescents.

 

Ce PDF est soumis à des droits d’auteur. Téléchargez-le gratuitement  pour un usage privé uniquement.  

PDF: échantillon – D’une situation à l’autre – J’imagINES

ACHETEZ-LE SUR LA BOUTIQUE J’imagINES

SCENES DE BULLES

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Hello !

On se retrouve aujourd’hui pour un nouvel article, une nouvelle idée de jeu.

J’ai acheté les bulles aimantées dans un magasin FLYING TIGER pour quelques euros. J’ai ensuite imprimé des images et personnages (avec expressions) et le tour est joué !

(Pour plus de facilité, j’ai pris les photos sur ma table mais vous pouvez, bien évidemment, utiliser ce matériel sur un tableau aimanté.)

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Vous pouvez jouer de deux manières (ou plus) :

  • Vous écrivez des onomatopées, mots ou phrases sur les bulles et le patient les place sur les bons personnages.
  • Le patient écrit lui-même onomatopées, mots ou phrases en fonction de la situation et/ou de l’expression du personnage.

Personnages isolés.

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Scènes imagées.

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Je vous ai préparé un PDF avec les images si elles vous intéressent.

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J’espère que vous aimez cette petite idée, simple et rapide à mettre en place !

On se retrouve très prochainement,

J’imagINES.

 

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