QUE FAIT LE FANTÔME ?

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« Que fait le fantôme ? » est un jeu de compréhension dont le but est de désigner, la ou les bons fantômes présents sur la scène imagée. Le patient écoute ou lit les consignes pour tenter d’obtenir le plus de bonnes réponses. Les exercices sont triés en deux catégories et selon trois niveaux. Il y aura donc une seule réponse ou plusieurs possibles.

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Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

Les images sont soumises à des droits d’auteur.

 

PDFQue fait le fantôme ?

Découvrez aussi  » Que fée-t-elle ?  » – « Que fait la vache ? » – « Que fait le chevalier ? »

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QUE FAIT LE CHEVALIER ?

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« Que fait le chevalier ? » est un jeu de compréhension dont le but est de désigner, la ou les bons chevaliers présents sur la scène imagée. Le patient écoute ou lit les consignes pour tenter d’obtenir le plus de bonnes réponses. Les exercices sont triés en deux catégories et selon trois niveaux. Il y aura donc une seule réponse ou plusieurs possibles.

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Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

Les images sont soumises à des droits d’auteur.

 

PDFQue fait le chevalier ?

Découvrez aussi  » Que fée-t-elle ?  » –  » Que fait la vache » – « Que fait le fantôme »

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QUE FAIT LA VACHE ?

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« Que fait la vache ? » est un jeu de compréhension dont le but est de désigner, la ou les bonnes vaches présentes sur la scène imagée. Le patient écoute ou lit les consignes pour tenter d’obtenir le plus de bonnes réponses. Les exercices sont triés en deux catégories et selon trois niveaux. Il y aura donc une seule réponse ou plusieurs possibles.

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Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

Les images sont soumises à des droits d’auteur.

 

PDFQue fait la vache ?

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BOÎTE AUX LETTRES EN FOLIE !

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Hello !

Nouveau petit jeu, intitulé : « Boîte aux lettres en folie« , qui va vous permettre de travailler ce que vous voulez !

Contenu :

  • Une boîte aux lettres (achetée dans un magasin Tiger pour 5€)
  • Des petites enveloppes de différentes couleurs (blanches, rouges, noires, bleues, vertes et roses) achetées dans un bazar pour 0,75€ le paquet de 100 enveloppes.
  • Un plateau de jeu (à télécharger gratuitement à la fin de l’article)
  • Deux pions
  • Un dé
  • Des cartes de jeux (de vos créations ou de jeux du commerce) 

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But du jeu :

Être le premier à remporter X enveloppes OU être le premier à remporter une enveloppe de chaque couleur.

C’est à vous de déterminer le nombre d’enveloppes à remporter, avant de démarrer la partie. Plus il y en a, plus la partie sera longue.

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Déroulement de la partie :

Les joueurs placent leur pion sur la case « boîte aux lettres validée » (en bas à gauche du plateau).

Le premier joueur lance le dé, et avance du nombre de cases indiquées par le dé. Il réalise ensuite l’action demandée, en fonction de la case sur laquelle, il sera tombé.

  • Case « enveloppe bleue » : il prend une enveloppe bleue dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe verte » : il prend une enveloppe verte dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe rose » : il prend une enveloppe rose dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe rouge » : il prend une enveloppe rouge dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe blanche » : il prend une enveloppe blanche dans la boîte aux lettres.
  • Case « boîte aux lettres fermée » : mince ! Les joueurs doivent fermer la boîte aux lettres et ne peuvent donc plus récupérer le courrier.
  • Case « boîte aux lettres ouverte » : super ! La boîte aux lettres peut être ré-ouverte par les joueurs.

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Si le joueur tombe sur une enveloppe de couleur. Il pioche alors, dans la boîte aux lettres, une enveloppe de la couleur correspondante :

  • S’il y répond correctement, il remporte son premier courrier.
  • S’il n’y répond pas correctement, pas de chance, ce courrier est perdu (on le dépose soit sur le côté de la table, soit on le remet dans la boîte aux lettres).

Si l’un des joueurs tombe sur une case « boîte aux lettres fermée » personne ne peut prendre de courrier tant que l’un des joueurs n’est pas tombé sur une case « boîte aux lettres ouverte ».

 

Vous pouvez, bien évidemment, créer vos propres cartes, en fonction de votre/vos patient(s). Je souhaitais, à travers cet article, vous présenter les jeux du commerce avec lesquels j’utilise cette adaptation. Peut-être cela pourra-t-il vous donner des idées ?

 

Pour les plus jeunes, en langage oral, j’utilise les cartes du jeu « Dis-donc dragon ! » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler le vocabulaire (pas trop complexe), chez les adolescents et adultes, j’utilise les cartes du jeu « Vocaligne » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler le vocabulaire (plus élaboré), chez les adolescents et adultes, j’utilise les cartes du jeu « Le sarcophage d’Amonlexique » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler la compréhension, chez les pré-adolescents, adolescents et adultes, j’utilise les cartes du jeu « Drôle d’air » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler les problèmes logico-mathématiques (orientés sur les multiplications), j’utilise les cartes du jeu « Les Comptes de la forêt » de chez Ortho-Edition.

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Pour travailler les problèmes logico-mathématiques (triés par types de problèmes), j’utilise les cartes du jeu « Problèmes en ligne » de chez Ortho-Edition.

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J’espère que vous avez aimé cet article ! Qu’il vous aura donné des idées pour adapter ou utiliser autrement les cartes de vos jeux. On se retrouve très vite dans un nouvel article et/ou nouvelle vidéo !

PDF du plateauPlateau boîte aux lettres en folie

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MAIS DE QUI PARLE-T-ON ? Les chats

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Hello ! 😀

On se retrouve aujourd’hui avec un nouveau petit PDF pour travailler la lecture, la compréhension, les notions spatiales, la déduction, la logique, le raisonnement, l’attention/concentration ainsi que l’inhibition.

Ce PDF est divisé en deux niveaux de difficultés :

  • Le premier permet un travail de lecture/compréhension de phrases simples et avec négations.
  • Le second permet un travail de lecture/compréhension mais également des notions spatiales ainsi que des capacités de réflexion, avec des phrases plus complexes.

Le principe est très simple, le patient doit lire les phrases pour éliminer, au fur et à mesure, les chats, jusqu’à trouver celui dont-on parle !

Bon amusement !

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PDFMais de qui parle-t-on ? CHATS

 

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TOUCHE – TOUCHE

Explications

Hello,

Voici un nouveau PDF ! N’hésitez pas à visionner la vidéo pour comprendre la règle !

VIDEO

PDF : touche touche

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MOUCHES ET MOUSTIQUES

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Mouches & Moustiques est un jeu qui permet de travailler l’attention, concentration, la discrimination visuelle, la compréhension de consignes, la compréhension d’exclusion(s), l’inhibition ainsi que la flexibilité mentale. Il permet également un travail du lexique des couleurs.

 

Contenu :

  • 40 mouches de différentes couleurs
  • 8 moustiques de différentes couleurs
  • 1 bombe insecticide
  • Une tapette aimantée
  • 72 cartes consignes (dont trois niveaux) :
    • –  Niveau 1 : Cartes avec consignes simples
    • –  Niveau 2 : Cartes avec consignes à une exclusion
    • –  Niveau 3 : Cartes avec consignes à deux ou trois exclusions.

Règlement :

On dispose toutes les cartes mouches et moustiques sur la table. On pose également la carte « bombe insecticide » sur le côté du jeu. On choisit ensuite le niveau de carte avec lequel on veut jouer. On peut également mélanger tous les niveaux en fonction du niveau de l’enfant.

On retourne ensuite une carte consigne et il faut être le premier à attraper la bonne mouche. Pour ça, on utilise une tapette aimantée. Deux possibilités :

  • Soit, le plus rapide remporte la mouche. Ce qui va diminuer la recherche au fur et à mesure du jeu. Il y aura de moins en moins de mouches à observer.
  • Soit, le plus rapide remporte la carte consigne. Ce qui permet de laisser toutes les mouches sur la table. Et donc de garder cette « difficulté » de recherche.

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Attention ! Les mouches se ressemblent très fort. Il va donc falloir faire preuve d’inhibition et correctement observer celles-ci pour ne pas se tromper. Dans le cas contraire, la carte (ou la mouche) va directement au joueur adverse.

Si le joueur attrape un moustique par erreur (ils ressemblent très fort aux mouches), il perd l’ensemble des cartes (ou mouches) remportées jusque là.

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Si aucune mouche ne correspond à une carte consigne (ou que celle-ci a déjà été remportée), il faut être le plus rapide à attraper la carte « bombe insecticide ». Cela signifie que l’insecte a déjà été exterminé. Le joueur qui attrape la carte « bombe insecticide » en premier, remporte la carte consigne.

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La partie se termine lorsque toutes les mouches/ou cartes consignes ont été remportées. On compte alors les cartes pour connaître le gagnant.

VIDEO :

REGLEMENT : règle mouches et moustiques

CARTES: Cartes mouches et moustiques

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ADAPTATION SPOOKY WOOKY

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VIDEO:

Jeu « Spooky Wooky »:

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EN ASSOCIATIONS

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But du jeu : Créer le plus d’associations possible et être le premier à remporter 20 points.

Contenu :

  • Un plateau.
  • Un dé avec 6 couleurs : noir, rouge, vert, orange, bleu et violet.
  • Deux dés allant jusqu’à 3 (un noir et un rouge)
  • Un feutre effaçable.
  • Un sablier.

Objectifs :

  • Travail du lexique en réseau.
  • Travail de l’évocation.
  • Travail d’association et de groupement.
  • Travail de réflexion et de raisonnement.
  • Travail de l’abstraction.

Règle du jeu :

Les joueurs placent le plateau sur la table et préparent les dés ainsi que le sablier et le feutre effaçable.

Le premier joueur lance les trois dés :

  1. Le dé couleur lui indique par quel rond de couleur il doit commencer. Par exemple, s’il tombe sur la couleur rouge, il sera obligé de commencer ses associations par une caractéristique située dans une pastille rouge du plateau.
  2. Le dé rouge (allant jusqu’à 3) lui indique le nombre d’associations à réaliser (donc de une à trois).
  3. Le dé noir (allant jusqu’à 3) lui indique combien de pastille(s) il doit associer pour réaliser ses associations (donc de une à trois).

Le joueur à le temps du sablier pour réaliser les associations demandées. A chaque association effectuée, le joueur doit énoncer l’objet, le personnage, l’aliment, etc auquel il pensait en associant ces différentes caractéristiques entre-elles.

Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

PDF: En associations – J’imagINES