IMAGES INCONGRUES

Untitled-5

Hello !

Voici un petit PDF avec des images incongrues hyper colorées ! J’adore 😍

Les images viennent du site « we heart it » et ne sont donc pas libres de droit.

PDFImages incongrues

Bon amusement à tous ! 😘

J’imagINES

Publicités

QUE FAIT LE FANTÔME ?

Untitled-9

« Que fait le fantôme ? » est un jeu de compréhension dont le but est de désigner, la ou les bons fantômes présents sur la scène imagée. Le patient écoute ou lit les consignes pour tenter d’obtenir le plus de bonnes réponses. Les exercices sont triés en deux catégories et selon trois niveaux. Il y aura donc une seule réponse ou plusieurs possibles.

Untitled-8

Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

Les images sont soumises à des droits d’auteur.

 

PDFQue fait le fantôme ?

Découvrez aussi  » Que fée-t-elle ?  » – « Que fait la vache ? » – « Que fait le chevalier ? »

DECOUVREZ PLUS D’EXERCICES ICI 

54515428_2016132555151085_647797144022941696_n

QUE FAIT LE CHEVALIER ?

Untitled-13

« Que fait le chevalier ? » est un jeu de compréhension dont le but est de désigner, la ou les bons chevaliers présents sur la scène imagée. Le patient écoute ou lit les consignes pour tenter d’obtenir le plus de bonnes réponses. Les exercices sont triés en deux catégories et selon trois niveaux. Il y aura donc une seule réponse ou plusieurs possibles.

Untitled-12

Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

Les images sont soumises à des droits d’auteur.

 

PDFQue fait le chevalier ?

Découvrez aussi  » Que fée-t-elle ?  » –  » Que fait la vache » – « Que fait le fantôme »

RETROUVEZ PLUS D’EXERCICES ICI 

54515428_2016132555151085_647797144022941696_n

QUE FAIT LA VACHE ?

Untitled-11

« Que fait la vache ? » est un jeu de compréhension dont le but est de désigner, la ou les bonnes vaches présentes sur la scène imagée. Le patient écoute ou lit les consignes pour tenter d’obtenir le plus de bonnes réponses. Les exercices sont triés en deux catégories et selon trois niveaux. Il y aura donc une seule réponse ou plusieurs possibles.

Untitled-10

Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

Les images sont soumises à des droits d’auteur.

 

PDFQue fait la vache ?

Découvrez aussi  » Que fée-t-elle ?  »

RETROUVEZ PLUS D’EXERCICES ICI 

54515428_2016132555151085_647797144022941696_n

BOÎTE AUX LETTRES EN FOLIE !

36670684_10216421242869438_4899517830203965440_n

Hello !

Nouveau petit jeu, intitulé : « Boîte aux lettres en folie« , qui va vous permettre de travailler ce que vous voulez !

Contenu :

  • Une boîte aux lettres (achetée dans un magasin Tiger pour 5€)
  • Des petites enveloppes de différentes couleurs (blanches, rouges, noires, bleues, vertes et roses) achetées dans un bazar pour 0,75€ le paquet de 100 enveloppes.
  • Un plateau de jeu (à télécharger gratuitement à la fin de l’article)
  • Deux pions
  • Un dé
  • Des cartes de jeux (de vos créations ou de jeux du commerce) 

36537337_10216421242589431_2369129339435352064_n

But du jeu :

Être le premier à remporter X enveloppes OU être le premier à remporter une enveloppe de chaque couleur.

C’est à vous de déterminer le nombre d’enveloppes à remporter, avant de démarrer la partie. Plus il y en a, plus la partie sera longue.

36530569_10216421242469428_6293994858247880704_n

Déroulement de la partie :

Les joueurs placent leur pion sur la case « boîte aux lettres validée » (en bas à gauche du plateau).

Le premier joueur lance le dé, et avance du nombre de cases indiquées par le dé. Il réalise ensuite l’action demandée, en fonction de la case sur laquelle, il sera tombé.

  • Case « enveloppe bleue » : il prend une enveloppe bleue dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe verte » : il prend une enveloppe verte dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe rose » : il prend une enveloppe rose dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe rouge » : il prend une enveloppe rouge dans la boîte aux lettres.
  • Case « enveloppe blanche » : il prend une enveloppe blanche dans la boîte aux lettres.
  • Case « boîte aux lettres fermée » : mince ! Les joueurs doivent fermer la boîte aux lettres et ne peuvent donc plus récupérer le courrier.
  • Case « boîte aux lettres ouverte » : super ! La boîte aux lettres peut être ré-ouverte par les joueurs.

Untitled-5-2

Si le joueur tombe sur une enveloppe de couleur. Il pioche alors, dans la boîte aux lettres, une enveloppe de la couleur correspondante :

  • S’il y répond correctement, il remporte son premier courrier.
  • S’il n’y répond pas correctement, pas de chance, ce courrier est perdu (on le dépose soit sur le côté de la table, soit on le remet dans la boîte aux lettres).

Si l’un des joueurs tombe sur une case « boîte aux lettres fermée » personne ne peut prendre de courrier tant que l’un des joueurs n’est pas tombé sur une case « boîte aux lettres ouverte ».

 

Vous pouvez, bien évidemment, créer vos propres cartes, en fonction de votre/vos patient(s). Je souhaitais, à travers cet article, vous présenter les jeux du commerce avec lesquels j’utilise cette adaptation. Peut-être cela pourra-t-il vous donner des idées ?

 

Pour les plus jeunes, en langage oral, j’utilise les cartes du jeu « Dis-donc dragon ! » de chez Ortho-Edition.

36599908_10216421177427802_6233913269413740544_n

Pour travailler le vocabulaire (pas trop complexe), chez les adolescents et adultes, j’utilise les cartes du jeu « Vocaligne » de chez Ortho-Edition.

36636131_10216421192348175_5180186319430615040_n

Pour travailler le vocabulaire (plus élaboré), chez les adolescents et adultes, j’utilise les cartes du jeu « Le sarcophage d’Amonlexique » de chez Ortho-Edition.

36611252_10216421175227747_596262587352481792_n

Pour travailler la compréhension, chez les pré-adolescents, adolescents et adultes, j’utilise les cartes du jeu « Drôle d’air » de chez Ortho-Edition.

36543214_10216421195268248_8758608042297131008_n

Pour travailler les problèmes logico-mathématiques (orientés sur les multiplications), j’utilise les cartes du jeu « Les Comptes de la forêt » de chez Ortho-Edition.

36528715_10216421197108294_6477399440779902976_n

Pour travailler les problèmes logico-mathématiques (triés par types de problèmes), j’utilise les cartes du jeu « Problèmes en ligne » de chez Ortho-Edition.

36818333_10216467254459699_2557934559874252800_n

J’espère que vous avez aimé cet article ! Qu’il vous aura donné des idées pour adapter ou utiliser autrement les cartes de vos jeux. On se retrouve très vite dans un nouvel article et/ou nouvelle vidéo !

PDF du plateauPlateau boîte aux lettres en folie

Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

LYNX ADO/ADULTES + PISTES

Bonjour !

J’ai décidé de dédier cet article aux partages de différentes planches de lynx pour adolescents et/ou adultes. J’y ajouterai donc, au fur et à mesure, les planches que je pourrai créer, ainsi, que quelques pistes de travail.

PHOTOS

1

PDF: Lynx photos ado:adulte 1

PDF : LYNX PHOTOS ADULTES (sans araignée)

Untitled-3

PDFlynx photos ado:adultes 2

3

PDF : LYNX ADULTES PHOTOS 3

PDFLYNX PHOTOS ADULTES 3 (sans araignée)

PICTOGRAMMES

 

  • les actions

Lynx action adultes

PDFPLANCHE LYNX PICTO ACTIONS

  • Icônes

Untitled-3

PDFICÔNES 1 LYNX

Untitled-3

PDFICÔNES 2 LYNX

LYNX AVEC DETAILS

  • Alimentation

Untitled-3

PDFPLANCHE LYNX ALIMENTATION

Quelques pistes d’utilisations

◾ Travailler l’attention/concentration

◾ Travailler la discrimination visuelle

– Vous pouvez utiliser les planches 1 et 3 (avec et sans araignée) pour demander à votre patient de chercher l’image qui a été remplacée.

– Jeu du lynx basique : « chercher après telle image ».

– Être le plus rapide à trouver telle image.

◾ Travailler la fluence verbale

– Dénommer/désigner le plus de mots commençant par…

– Dénommer/désigner le plus de mots contenant…

– Dénommer/désigner le plus de mots appartenant à cette catégorie

– Dénommer/désigner le plus de mots appartenant à cette sous-catégorie

– Dénommer/désigner le plus d’objets que l’on pourrait trouver dans tel ou tel endroit

Lire la suite

INDICEZ-MOI !

Untitled-8 copie

Ce matériel vous permettra de travailler l’attention, la concentration et la compréhension mais, également la mise en mémoire d’informations essentielles à la résolution des énigmes.

Vous entraînerez donc parallèlement la mémoire de travail, la compréhension et la mémoire sémantique de vos patients grâce au système d’indiçage. Travail important avec nos patients atteints de démences ou victimes de lésions cérébrales.

Quatre thèmes pouvant contenir diverses catégories.
Pour chaque élément-mystère à deviner, une série de dix indices est donnée au patient.

Les indices vont du plus complexe au plus simple et le but est de trouver la chose, le personnage, le lieu ou l’évènement en utilisant le moins d’indices possible.

Les cinq premiers indices étant les plus complexes, on peut les laisser tomber et commencer par l’indice 6 pour les patients qui éprouvent davantage de difficultés.

Nombre de pages : 41

ISBN livre téléchargeable : 978-2-490347-01-8

EchantillonIndicez-moi ! ECHANTILLON

Vous pouvez l’acheter ici.

TOUT EN CATEGORIES

OK

Je vous présente l’un des PDF de notre BOUTIQUE J’IMAGINES

15 CATEGORIES – 600 QUESTIONS – 2 NIVEAUX DE DIFFICULTES 

Ce PDF se compose de 15 catégories, contenant chacune 2 niveaux de difficultés et 600 questions permettant de travailler l’évocation lexicale, ainsi que la compréhension verbale, chez les patients atteints de troubles cognitifs et notamment d’un déficit de la mémoire sémantique (cette mémoire étant celle qui regroupe les connaissances sur le monde, les personnes, les objets et les lieux.)

Cet outil sera donc un atout dans le cadre des Démences Type Alzheimer (D.T.A.) troubles dans lesquels la mémoire sémantique est dé citaire. Ne connaissant pas l’évolution de ce dé cit, son apparition et sa progression, il nous est apparu souhaitable d’établir deux niveaux de difficultés.

Jusqu’à il y a peu, on pensait que ce déficit n’apparaissait qu’à un stade avancé de la maladie, mais de récentes études ont montré qu’il était déjà présent au début de la maladie. Il apparaîtrait même de manière précoce.

Ce recueil de devinettes offre donc la possibilité de stimuler le patient pour accéder à ses connaissances et ce à différents stades de la maladie.

Il pourra également être utilisé avec des patients cérébro-lésés et/ou avec des personnes atteintes de pathologies du langage et de troubles de l’évocation.

L’ouvrage pouvant s’utiliser à l’oral comme à l’écrit, nous avons souhaité insérer les solutions dans le désordre en bas de chaque série de devinettes, laissant ainsi la possibilité au patient de rechercher une réponse qui lui échappe et/ou de l’aider dans son travail d’évocation.

ISBN livre téléchargement : 978-2-490347-02-5

Nombre de pages: 46.

EchantillonTout en catégories – J’imagINES

Vous pouvez l’acheter ici ou bien choisir le Kit ici.

Découvrez aussi Tout en thèmes 🎉

CE PDF EST A UTILISER POUR UN USAGE PRIVE UNIQUEMENT. 

 

FLÛTE’ALORS !

Untitled-7-4

Suite au succès de « Chat’Alors » nous avons décidé de créer « Flûte’Alors » sur notre BOUTIQUE J’IMAGINES

« Flûte’Alors ! » est un jeu qui a pour but de travailler l’articulation des phonèmes /F – V/. Ce jeu, exclusivement composé d’images, permettra une utilisation avec les plus jeunes, lecteurs ou non, de manière autonome.

Le principe est simple : les 6 paquets de cartes sont positionnés autour d’un Hand Spinner. Chacun son tour, les joueurs le tournent et piochent une carte de la couleur désignée. Ils répondent ensuite à la carte en dénommant, expliquant, etc…, ce qu’ils voient. Le premier joueur qui remporte une carte de chaque couleur remporte la partie.

Contenu :

  • 20 cartes orange : dénommer l’image. (Ex : une fée).
  • 20 cartes bleues : dénommer l’association d’images. (Ex : une fée avec une fleur).
  • 20 cartes violettes : dénommer l’action réalisée. (Ex : la fée vole.)
  • 20 cartes vertes : dénommer les items ainsi que leur position spatiale. (Ex : la fée estdans la valise.)
  • 20 cartes roses : trouver ce qui manque. (Ex : une fille sans cheveux).
  • 20 cartes grises : inventer une phrase avec les trois indices. (Ex : la fée tient une fleurviolette.)

A IMPRIMER RECTO/VERSO 

HAND SPINNER NON INCLU

ISBN livre téléchargement : 978-2-490347-00-1

Nombre de pages: 28.

VIDEO

EchantillonFLÛTE’ALORS  – J’imagINES

Vous pouvez l’acheter ici.

PDF A UTILISER POUR UN USAGE PRIVE UNIQUEMENT 

 

ADAPTATION SPOOKY WOOKY

Untitled

VIDEO:

Jeu « Spooky Wooky »:

spooky-wooky-24311-0-1000x1000

Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.

PDFCartes