Ce jeu a pour but le travail des compléments de 10 et de 20. Pour jouer, c’est très simple. Vous allez d’abord choisir le côté du plateau avec lequel vous voulez jouer (jusque 10 ou jusque 20).
Si vous optez pour un travail jusque 10, prenez uniquement les cartes roses. Et 5 voitures chacun. Pour un travail jusque 20, prenez l’ensemble des cartes et 10 voitures chacun. Vous pouvez choisir d’utiliser les cartes bonus ou non.
Chaque joueur reçoit la moitié des cartes ainsi que 5 ou 10 petites voitures. Les joueurs retournent 3 cartes face visibles devant eux et forment une pioche avec le reste des cartes. Le jeu peut alors commencer. Les joueurs vont pouvoir placer une voiture sur le parking lorsqu’ils trouvent un complément.
Imaginons que j’ai devant moi les cartes 2, 5 et 5. Je vais pouvoir placer une voiture sur le 8 et le 5. J’élimine donc 2 cartes et peux en piocher deux autres dans ma pioche. Les joueurs ont donc toujours 3 cartes devant eux. Quant aux cartes bonus, ils les utilisent quand ils veulent pendant la partie. Attention, il faudra être rapide, car les cartes sont en double et si votre adversaire trouve le complément avant vous, vous ne pourrez utiliser votre carte.
Le premier joueur à avoir placé toutes ses voitures remporte la partie.
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Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.
Ce jeu permet de travailler les quatre opérations mathématiques (additions, soustractions, divisions et multiplications) sur le principe d’un « puissance 4 ». A ces compétences sont associés logique, réflexion, raisonnement et anticipation. Ce matériel peut être utilisé avec les enfants, les adolescents et les adultes avec une atteinte neurologique.
Il se compose de plusieurs jetons de deux couleurs différentes (une couleur par joueur) et de 35 plateaux de jeu :
Pour les additions : un plateau allant jusque 10, un jusque 20, un jusque 100, un jusque 1000 et un plateau comportant l’ensemble. (5 plateaux).
Pour les soustractions : un plateau allant jusque 10, un jusque 20, un jusque 100, un jusque 1000 et un plateau comportant l’ensemble. (5 plateaux).
Pour les divisions : un plateau allant jusque 10, un jusque 20, un jusque 100, un jusque 1000 et un plateau comportant l’ensemble. (5 plateaux).
Pour les multiplications : un tableau par table et un reprenant toutes les tables (11 plateaux).
Des plateaux mélangeant additions et soustractions : un allant jusque 10, un jusque 20, une jusque 100, un jusque 1000 et un mélangeant l’ensemble. (5 plateaux).
Un plateau mélangeant multiplications et divisions.
Un plateau mélangeant additions et multiplications.
Un plateau mélangeant soustractions et divisions.
Et un plateau de synthèse reprenant les quatre opérations.
Le principe est simple. Le patient choisit l’endroit où il veut placer son pion sur le plateau (bien entendu, il faut aller de bas en haut), il répond ensuite à l’opération présentée dans la case. Si la réponse est correcte, il peut placer son pion et c’est le tour de l’autre joueur. Si la réponse est incorrecte, il passe son tour.
Le but du jeu est double : répondre correctement à un maximum d’opérations tout en essayant d’aligner 4 pions de la même couleur. Le gagnant est le premier a aligner ses quatre pions.
Jeu créé par INES CLEDA de la chaîne J’imagINES, jeu libre et téléchargeable gratuitement pour un usage privé uniquement.
Ce jeu permet de travailler la compréhension orale et/ou écrite, le vocabulaire mathématique et les faits arithmétiques d’additions jusque 10 et jusque 20.
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